Zrinka Tomašković

Zadaci koji su nastali početkom šk. god. 2024. 2025. za potrebe ponavljanja omjera i postotaka. Inspiracija zastavama je iz razgovora s kolegicom iz geografije koja je konstatirala kako djeca nemaju interes za učenjem nečeg tako sporednog poput nacionalnih zastava.

Gotov materijal

Dodatni zadaci - račun s omjerima i površinama koji koristi zastave

zastave-omjeri-i-p

Valentina Blašković

Marina Jurašić

Biljana Stipetić

Tema: Uvod u STEM kroz praktične aktivnosti
Trajanje: 45 minuta
Ishodi učenja:
Učenici će razumjeti osnovne pojmove iz STEM područja (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
Učenici će razvijati vještine rješavanja problema i logičkog razmišljanja kroz praktične zadatke.
Učenici će razvijati timski rad i suradnju kroz zajedničke aktivnosti.
Potrebni materijali:
Računala/tableti s pristupom internetu
Papir, olovke, bojice
LEGO kockice ili drugi materijali za gradnju
Jednostavni matematički zadaci
Plastične čaše i gumene trake za inženjerski zadatak
Struktura sata:
Uvod (5 minuta)

Pozdrav i najava teme sata.
Kratko objašnjenje što je STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
Razgovor s učenicima o tome što već znaju o ovim područjima i zašto su važna.
Aktivnost 1: Matematički izazov (10 minuta)

Učenici će dobiti jednostavne matematičke zadatke prilagođene njihovoj dobi.
Rad u parovima ili malim grupama kako bi potaknuli suradnju.
Učitelj će pratiti rad učenika i pružati pomoć gdje je potrebna.
Aktivnost 2: Digitalni crtež (10 minuta)

Učenici će koristiti računala/tablete za izradu jednostavnog digitalnog crteža koristeći online alat za crtanje (npr. Paint).
Učitelj će pokazati osnovne alate i tehnike, a zatim će učenici sami izraditi svoj crtež.
Učenici će podijeliti svoje radove s razredom i objasniti što su nacrtali.
Aktivnost 3: Inženjerski zadatak (15 minuta)

Učenici će se podijeliti u manje skupine i dobiti zadatak izgraditi most koristeći plastične čaše i gumene trake.
Svaka skupina treba osmisliti plan gradnje i podijeliti uloge unutar tima.
Nakon gradnje, svaka skupina će testirati svoj most i predstaviti rezultate te objasniti koje su probleme naišli i kako su ih riješili.
Zaključak i refleksija (5 minuta)

Kratka rasprava o tome što su učenici naučili tijekom sata.
Pitanja i odgovori.
Pohvala za trud i suradnju tijekom aktivnosti.
Napomene za učitelja:
Paziti da svi učenici budu uključeni u aktivnosti i da surađuju međusobno.
Poticati učenike na razmišljanje i rješavanje problema, ali pružiti pomoć kada je potrebna.
Osigurati dovoljno vremena za svaku aktivnost, ali biti fleksibilan i prilagoditi tempo prema potrebama učenika.
Ovim pristupom učenici će kroz igru i praktične zadatke upoznati osnovne pojmove iz STEM područja te razvijati važne vještine kao što su suradnja, rješavanje problema i kreativnost.

Uvod u STEM kroz praktične aktivnosti

uvod-u-stem

U ovoj igri Escape Room učenici uz papir i olovku koriste i micro:bit. Tijekom rješavanja zagonetki neki od očitih ciljeva je povezivanje tima. Escape room igre potiču suradnju i komunikaciju među igračima. Tim mora raditi zajedno, dijeli ideje i zajednički donosi odluke, što može poboljšati odnose i koheziju unutar grupe. Ova igra razvija različite vještine, kao što su logičko razmišljanje, kreativnost, rješavanje problema i pažnja na detaljima. Igrači uče kako pristupiti problemima iz različitih uglova i koriste različite strategije. Stvaranje nezaboravnih iskustava - igre nude jedinstveno i uzbudljivo iskustvo koje igrači pamte dugo nakon što igra završi. Ova igra nudi priliku da se dožive nove situacije i scenariji koje bi bilo teško iskusiti u stvarnom životu. Ova igra dizajnirana je sa edukativnim ciljevima, omogućavajući igračima da uče nove informacije ili vještine kroz igru. Rješavanje složenih zagonetki zahtjeva strpljenje i upornost. Igrači se rješavaju frustracije i nastavljaju tražiti rješenja uprkos preprekama. Ovaj Escape room igra odlična je za mentalnu stimulaciju. Ona angažira mozak na različite načine, što može pomoći u održavanju mentalne oštrine i poboljšanju kognitivnih funkcija.
 Escape room čini igru ne samo zabavnom već i korisnom aktivnosti koje mogu doprijeti osobnom razvoju i timskom duhu.

I kao Izlaz

izlaz

Materijali su napisani u svrhu rješavanja niza zagonetki, pronalaženje skrivenih tragova i dovršavanje zadataka kako bi se postigao konačni cilj. Ova igra zahtjeva timski rad, logičko razmišljanje, pažnju na detalje i kreativnost. Cilj je stvoriti zabavno i uzbudljivo iskustvo koje testira sposobnost igrača da razmišljaju brzo i rade zajedno pod pritiskom.

Kroz zagonetne zadatke do izlaza

er-zago-ne-tke

Pisana provjera graf kvadratne funkcije - 4 ponuđena odgovora- matematička komunikacija

pisana provjera odgojno obrazovnih ishoda - graf kvadratne funkcije

provjera-graf-kvad

Ljiljana Marinjak

Digitalni materijal osmišljen je kao interaktivni scenarij poučavanja povodom obilježavanja 100. dana škole.

100.dan škole

100dan-skole

Izrezati kartice, izmiješati ih pa spariti

ŽELJKA DIJANIĆ

Željka Dijanić

Materijal za ponavljanje uz zanimljivu aktivnost sparivanja kartica u timskom radu.
Učenici ponavljaju interpretaciju grafa i osnovna svojstva kvadratne funkcije (tablica vrijednosti, nultočke, tjeme, intervali rasta i pada, sjecište s koordinatnim osima) uz aktivnost sparivanja kartica.
Imaju 30 kartica koje trebaju spojiti tako da se odnose na istu kvadratnu funkciju te još po jednu praznu karticu na koju dopisuju svojstvo koje nedostaje.

Nastavnička priprema

Kvadratna funkcija – ponavljanje uz aktivnost sparivanja kartica

kvadratna-funkcija

Višnja Šuperba

Dominik Jakoliš

Učenici će odrediti visinu nepoznatog objekta koristeći stečena znanja iz matematike i fizike.

Mjerimo, bilježimo, računamo

mjerimo-biljezimo

Materijali se mogu koristiti na redovnoj nastavi matematike, radionicama s djecom ili izvannastavnim aktivnostima iz matematike. Mogu poslužiti i kao projektni rad.

Tanja Mihoković

Materijali sadrže scenarij poučavanja za učitelja ili za samostalno učenje učenika prilikom obrade nastavne teme: Zbroj veličina unutarnjih kutova mnogokuta.
Materijali sadrže korak po korak vođeno učenje, nastavne materijale (radne listiće dostupne za ispis) sa priloženim poveznicama na aplikacije i alate za samostalno istraživanje, učenje i provjeru usvojenog znanja.

Zbroj veličina unutarnjih kutova mnogokuta

scenarij-poucavanja

Materijali sadrže scenarij poučavanja za učitelja ili za samostalno učenje učenika prilikom obrade nastavne teme: Površina trokuta.
Materijali sadrže korak po korak vođeno učenje, nastavne materijale (radne listiće dostupne za ispis) sa priloženim poveznicama na aplikacije i alate za samostalno istraživanje, učenje i provjeru usvojenog znanja.

Matematika